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实习教师教学总结

摘要:来实习已经快三个月了,我早已熟悉了这里的师生和环境,并深深的喜爱上了这个多山多树、人杰地灵的好地方,距离开的日子越来越近,内心充满了不舍,我的长篇教学总结。来了这么长时间,我觉得很有必要把自己的教学经验总结一下,这样才可以在以后的工作中扬
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  来实习已经快三个月了,我早已熟悉了这里的师生和环境,并深深的喜爱上了这个多山多树、人杰地灵的好地方,距离开的日子越来越近,内心充满了不舍,我的长篇教学总结。来了这么长时间,我觉得很有必要把自己的教学经验总结一下,这样才可以在以后的工作中扬长避短、不断进步。我把自己的经验分为三部分:课前、课中、课后。  课前  课前做好充分的准备工作,对我这样的实习生来说尤为重要。工作的主要内容就是备课,只有自己熟悉并掌握了知识才能顺利的传授给学生。我教的是初三的化学,来了之后就已经进入到了复习阶段,在讲课之前,我首先明确知道的就是复习的意义。对于学生来说,课本的知识已经学习了一遍,很早以前学的已经忘了,复习要帮他们回忆起以前的知识,更要在掌握已有知识的基础上再进一步,即在头脑中形成知识网络,把所学知识系统化,只有这样,才能在考试中应用自如。我正是本着这个基本原则备课的。  在课前还应做的另一个重要工作就是了解学生的实际水平。我经过了三年高中、三年大学,早已不知初三的化学是什么内容,在自己熟悉知识的同时,更要了解学生的水平,来确定自己讲课的深浅。在这方面,我很感谢我的指导老师,她很详尽地告诉了我学生的情况,每当我有问题,她也总是知无不言,言无不尽,让我时时感觉温暖。  课中  1、掌握课堂节奏。刚开始讲课时,我就深刻体会到了老师与学生的最大区别,即老师是课堂的主导者。换句话说,老师就像一个导演,整节课的进度与格调由老师一人决定。老师应该引导着学生由浅入深的进入状态,积极的思考和回答问题,一节课下来要有所收获。  2、注意自己的一言一行。(1)讲课时,要有激情,声音要洪亮,要对自己所讲的东西充满热忱,学生才会被你感染,才会愿意听。(2)对于初上讲台者,语速亦很重要,学生们是十五、六岁的孩子,说得太快反应不过来,说得太慢影响课堂进度,语速适中最好。(3)对于女老师来说,仪表也很重要,不化妆或淡妆为宜,穿着应简洁大方,不应色彩强烈或过多装饰,否则会转移学生们的注意力。记得以前有一位女老师上课穿了一件前后都没有开口的连衣裙,结果有几个学生整节课都在研究她是怎么穿进去的,这样太影响学生听课了。(4)作为年轻的老师,还应有丰富的面部表情和肢体动作,这并不说要像小丑那样哗众取宠,而是在讲到有些相关内容时配以合适的动作与表情。比如讲到燃烧的三个条件,就可以伸出三个手指来形象的说明。  3、讲课技巧。(1)课堂其实是应该以学生为主的,老师讲的天花乱坠,学生听不进去,这是最可悲的。老师引导学生,给他们指明了道路,接下来就得靠学生自己脚踏实地的走下去,只有实践了,才会有收获,课上要给学生足够的时间和空间,工作总结《我的长篇教学总结》。(2)死记硬背,才能活学活用。有些知识必须得先背下来,才能应用自如,比如金属活动性顺序方面的知识,活动性顺序背不下来,相关的题根本就做不了。(3)讲题简繁适度。简单的题,一定要一带而过,重点的题不仅要举一反三,还应延伸下去,变成更有难度的题,帮学生开放思维。例如推断题,遇到典型的题一定要讲清解题思路,使学生学会有条理的思考一类题。(4)多联系学生实际。讲到与学生生活联系紧密的知识,一定要联系实际,不仅会让学生感兴趣,还能丰富他们的见识,加深对化学的了解和喜爱。  4、当堂解决学生的疑难问题。讲课过程中,会有很多突发情况。讲到某一题时,学生提出相关的问题,而老师课前并无准备,这时应该怎么办呢?若靠自己的知识积累可以解答并保证正确,就当场肯定的告诉学生答案;若自己也拿不准,就把问题也抛给全体学生,在老师和学生的共同努力下,或许可以得出正确答案;若不能,就坦诚的告诉同学们,这个问题老师也不会,待课后请教别的老师后再给同学们解答。人无完人。何况师乎?老师也有不会的时候,这很正常,应正确对待。  5、如何对付捣乱的学生?在实习之前,我对这个问题甚是苦恼,因为觉得自己身单力薄,无法镇住高年级的同学。经过一段时间的磨练,我积累了一些自己的小方法。若有同学故意大声回答导致课堂混乱,我会罚他站,让他体会老师的辛苦;若有同学上课偷着玩手机或不认真听讲,我就叫他回答问题或上讲台写化学方程式,让他知道我看见了他的小动作并希望他认真听讲;若全班都很活跃,各自说各自的,我就停下来严肃的看着他们,直到他们安静下来再继续讲;如果我当堂惩罚了谁而他并不服气,我会课后与他单独谈一谈。由于这里的学生大都听话懂事,所以在这方面我还很稚嫩,日后会多多向别的老师请教。  6、调节课堂气氛。我不喜欢沉闷的课堂,这样我会感觉学生们没听进去,很有挫败感。学生们十五六岁,而我二十多岁,上课应该是活泼轻松的。讲课期间可以有适当的幽默,也可以适当的说点别的,比如可以说些大学里的趣事,既能让学生们放松,也能鼓励他们向着大学的门槛奋斗。  7、适当鼓励。我高中时有一段时间成绩不理想,有点自卑,多亏了老师和同学们的鼓励才有所进步,所以我深知鼓励的重要性。老师一定不能吝惜赞美之词,回答得好就应该表扬,也许某句赞扬的话恰能打开学生的心门。  课后  课后的重要工作之一就是批改作业还有试卷,这是老师与学生学习成果最直接的接触。我总能在此过程中发现很多问题:不细心、错别字、理解错误等等。发现问题及时与全体学生交流,让犯错的和没犯错的共同关注,有则改之,无则加勉。另外,我认为,在课下我完全可以和我的学生成为朋友。他们有什么解决不了的困难我都愿意帮忙,也很乐意与他们谈心,了解他们的心理活动,及时把他们拉回学习的正途。我真的把他们当成了我的朋友,无论是友是师,我都衷心的希望他们能中考成功!  虽然写了这么多,但我知道我的感受并不能一一尽述,我想在以后的工作中,我还要一如既往的努力。教学之道如茫茫大海,无边无涯,愿我乘风破浪会有时,直挂云帆寄沧海。 [实习教师教学总结]相关文章: 1.教师教学实习总结报告 2.大学生教师教学实习总结 3.小学教师教学实习总结 4.教师教学实习指导工作总结 5.实习教师实习总结 6.语文实习教学总结 7.中学教学实习总结 8.2015教学实习总结 9.教学实习总结 10.关于教学实习总结
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